Yeni veriler, okulda zamanının en az yarısını kaçıran çocukların sayısının, Kovid-19 salgını öncesine göre %160 daha yüksek olduğunu gösteriyor.
Son hükümet, bu yıl bahar döneminde (Ocak-Mart) İngiltere’de toplam 157.038 çocuğun okullara ciddi şekilde devamsız kaldığını ortaya çıkardı; bu, 2023’ün aynı dönemine kıyasla %12,4’lük bir artış.
“Ciddi devamsızlık”, İngiltere’deki ilk, orta ve özel devlet okullarında %50 veya daha fazla derse devam edemeyen bir çocuk olarak tanımlanır.
Son politika: Harcama kesintileri nedeniyle kabinede bölünme raporlarının ortasında 10 numaradan uyarı yayımlandı
Son rakam, hükümetin Mart 2020’de tüm okulları kapattığı COVID salgını öncesine göre %160 daha yüksek. Pandemiden önceki son dönem olan 2019 sonbaharında toplam 60.244 çocuk ciddi şekilde devamsızdı.
Bu bahar döneminde beş çocuktan biri, %10 veya daha fazla okul dersini kaçırdığı için “sürekli devamsızlık yapıyordu”.
Bu, geçen yılın bahar dönemine göre %5,7, pandemi öncesine göre ise %67,8 oranında bir artış anlamına geliyor.
Geçen yılla karşılaştırıldığında, en son sonbahar ve bahar dönemlerine ilişkin istatistikler, devamsızlığın 2022/23’teki %7,3’ten 2023/24’te %6,9’a düştüğünü gösteriyor.
Ancak salgın öncesi seviyelerin üzerinde kalıyorlar.
Sosyal Adalet Merkezi program lideri Beth Prescott şunları söyledi: “Okula devamsızlık artık yaygın hale geldi; ebeveynler genellikle çocuklarının her gün okula gitmesinin gerekli olmadığını düşünüyor.
“Ulusal katılım danışmanlarının uygulamaya konulması ve ebeveyn katılım stratejisi gibi daha hızlı ve daha ileri adımlar olmadan, önümüzdeki yıllarda bu ortaya çıkan sosyal felaketin parçalarını toplayacağız.”
Devamını oku:
Bütçeye isyan mı çıkacak?
Harman: Kabine bakanları bütçe kesintilerini ‘kabul etmeli’
Okul liderleri birliği NAHT’nin genel sekreteri Paul Whiteman, okulların “devamlılığı artırmak için inanılmaz derecede sıkı çalıştığını” söyledi.
“Ancak devamsızlığın nedenleri genellikle okul kapılarının ötesinde yatıyor ve okulların izinsiz devamsızlıkla ve çocukların ve ailelerin karşı karşıya kaldığı köklü sorunlarla mücadele etmek için daha fazla desteğe ihtiyacı olduğu açık” dedi.
“Bunlar hastalık ve zihinsel sağlık sorunlarından yoksulluğa ve diğer sosyal zorluklara kadar her şeyi içeriyor.”
“Önceki hükümetleri” sosyal bakım ve çocuk ve ergen ruh sağlığı hizmetleri (CAHMS) gibi hizmetleri gerektiği gibi finanse edememekle ve eğitim refahı memurunun rollerini kesmekle suçladı.
